1岁女婴游泳时溺水致脑死亡，妈妈当时站一旁看手机，妈妈涉嫌犯罪吗？你怎么看沉迷手机致死的案例男孩沉迷手机，父母要没收手机，他要跳楼跳江，怎么办

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1岁女婴游泳时溺水致脑死亡，妈妈当时站一旁看手机，妈妈涉嫌犯罪吗？你怎么看

孩子妈妈严重的对孩子不负责任，且不说犯罪不犯罪，起码这辈子她都要活在良心的谴责中，都是手机惹得祸啊，父母沉迷手机导致孩子发生事故的案例比比皆是，往往都是在孩子受到伤害的时候才知道后悔，可惜为时已晚，世界上没有卖的后悔药，作为父母，对于孩子的监护出不得半点马虎，手机是好东西，可也是坏东西，关键是看拿手机的人，过度的沉迷，终将因为手机导致一些意想不到的事故发生。

该事件的发生，本来是完全可以避免的，就因为孩子的母亲疏忽大意导致，在孩子泳圈脱落时，另外一名孩子一直在提示，可是孩子妈妈因为沉迷手机太深，没有听或者压根没有当一回事，最终导致孩子溺水，导致脑死亡，这是孩子母亲一手造成的，怪不得任何人。

要说造成孩子脑死亡的责任划分，首先是孩子母亲的责任为主要责任，其次婴幼儿泳馆店主也有不可推卸的责任，但有责任也是附带责任，因为店主离开时给孩子妈妈说了，而孩子妈妈并没有重视而已。

要说妈妈涉嫌犯罪，当然只能说是监护不到位，这里不存在故意谋杀或者说其他的，有因就有果，一部手机害了一个孩子，孩子脑死亡，该母亲这辈子首先就是自己良心谴责，其次就是来自外界以及身边亲人的谴责，她注定要一辈子都活在痛苦中。再者孩子脑死亡不代表死亡，该母亲必须得赎罪，这是她欠孩子的。

过度沉迷手机，带来的将都是不可想象的后果，在此告诫所有父母，当孩子还小的时候，没有判断安全隐患的时候，要严格监护孩子的安全，不能有任何的疏忽大意，尤其是不能带孩子在外面的时候沉迷手机，导致孩子发生意外。

男孩沉迷手机，父母要没收手机，他要跳楼跳江，怎么办

对于青春叛逆期的孩子，你越是关注他是否在玩手机，越是适得其反，不如把关注度放在他的饮食，心情，爱好等，才有可能去降低他对手机的关注度。

举个很简单的例子，当一个三岁孩子到处奔跑时，大部分家长的做法是紧跟其后，一边跑一边喊：“不要跑，坏人会把你抓走的”，小孩一看你追过来，跑的更快了，甚至更开心，觉得有趣。如果你不去追，只是停下脚步看着他，他看你没有跟过来，当你向他招招手，他就会自动再跑回来。

不管是两三岁的孩子，还是青少年，这种叛逆期都是自我意识敏感期的表现，小时候没有安全度过这个阶段后，在进入青春期会持续表现出来。

此时，家长不要盲目的进行否定孩子的行为，即使孩子的观点或者行为是错误的。应从接受孩子，尊重的姿态去引导。

孩子爱玩手机，那么首先尊重他的这种行为，用别的方式去引导他，转移他对手机的注意力，比如和他一起放下手机看书，户外运动，做家务等等，在当他从别的地方感受到乐趣自然自己会放下手机。

同时，家长应该给予孩子更多的陪伴和关爱，不要只是嘴上说说，而自己却没有去用行动感染对方。

初三的孩子，沉迷于手游，的确非常棘手，估计父母的头都快炸了！已经到了这一步，寄希望于一下子改变现状，显然是希望渺茫，那么是不是还有希望能改变一下呢？

真的不好说，但如果努力就有希望，如果不努力，那么是一点希望都没有。

如何努力呢？

如果孩子品质不错，没有丧失理智，那就有希望。总基恩我自己的经验和再三思考，给出以下思路：

①，父母主动完全接纳他和他的现状，不要被他的表现激怒。还同时要向他传达一种关爱和无条件的接纳。

同时一定要想办法拓展他的注意力和更多些的兴趣。因为手游，已经到了和父母反目成仇这种极端，就先不必要考虑中考考试成绩了，关键的是把他的兴趣从手游转移出去一部分，比如除了手机，他曾经喜欢的其它事情，比如厨艺、比如园艺，可以鼓励他是当地表现。

②，在生活中，逐渐的给他加一点责任，比如分担一定的家务，适时的给予认可和赞赏，

现实很平常很磨人同时也很有温度，手游中没有亲情。

③，在生活中，父母要有意识的，多聊一些正向的开阔的话题，在这些方面有意识的引导孩子，发表一些自己的建议，多提供给他思考的机会。

手游可以玩，不过手游不能当饭吃，不能是生活的全部。

以上三点都是在想办法拉近亲子关系，只有亲子关系改变了，父母才可能对孩子产生好的影响。亲子关系缓和了，初三的孩子大多数是很懂道理的，他们只要能开始考虑自己的以后和目标，父母再有意识地促使点拨，慢慢地一定会有改变。

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孩子沉迷于是一种非常不好社会现象。但是自从智能手机的快速发展，它对孩子们的诱惑越来越大，甚至很多孩子已经完全无法离开手机了。细想，手机里什么让他们最感兴趣呢？答案自然是游戏。

的确游戏是很吸引孩子的。小孩子还未成年，自制力不够，无法自我管住自己。然而，你的孩子还正好是初三学生，面临着第一场大考，情形很危急。

交流是关键

对于孩子们，不能太过于用暴力或者冷暴力解决问题，应该好好的和他们沟通，直接用硬的，会适得其反。应该在平常的生活中多观察，从细微处感动他，要让他明白他现在所处的是一条不正确的路。我想好好的和他沟通，他不会反应那么激烈的。

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此时，孩子的教育，不应该只是家庭来管，应该和老师沟通一下，老师会谈谈孩子在学校的表现，这样能更加的了解他，并且可以让老师帮助你，从侧面去劝服这位孩子。

从他的处境思考他的喜怒哀乐

这个年纪的孩子正处于叛逆期，很难会体会到父母的不容易。所以这个时候要好好的理解他的想法，并且发现他的爱好，培养他的爱好，让他从手机的诱惑中脱离出来。

可以和他约定，每周只能玩多长时间的手机，如果超时便减去一周的玩手机时间，这样可以让他不再那么迷恋手机，慢慢的减少玩手机时间。

孩子上初三，属于叛逆期的年龄，这时父母在这个处理这件事情上要注意尺度和方法，叛逆期的孩子本身就不容易管理，何况他还喜欢玩手机。要想孩子不沉迷手机采取强制的措施肯定不行，本身叛逆期就容易逆反，所以父母要想帮助孩子成功摆脱沉迷手机可以尝试一下几点。

首先，身份上及时转换，这时的孩子喜欢父母和自己处于平等的地位，孩子有自己的想法和见解，我们父母就不适合总是以父母的身份去说教和强制管理。

其次，对于手机的沉迷，在可以说动孩子的时候，试着帮孩子多增加一些课外活动，不要总是强调学习。如果全部是学习，孩子容易厌学。

比如遇到一父母做的就特别好，他们给孩子报了个乒乓球班，父母定期和孩子玩，这样能够让孩子分散对手机的注意力，同时换一种方式让孩子不断的挑战自己，就跟游戏一样，球打的好还给孩子奖励。并且运动的方式还比较健康。这样一来这个孩子成功的摆脱了对手机游戏的沉迷。

所以让孩子找到除游戏以外的更有意思的事情，才能让孩子自己愿意从游戏里出来。运动就比较好，还能锻炼身体，具体哪种运动就要因人而异了。不要硬让孩子学习，这个时期给孩子个过渡期吧。如果孩子喜欢运动后，你再对孩子提出要求，如果成绩呀、作业完成什么程度就给他买个更好的运动器具或者一起看个球赛之类的，也许效果会更好。

最后祝每个孩子都能有一个好的成长～

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